1、小学五年级语文上册期末测试卷（新人教版）学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________亲爱的同学们，在愉快而紧张的学习中，我们又迎来了新的一年，那沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，努力吧，交一份满意的答卷作为新年的礼物送给自己！细心一点哦！一、字词部分（20分）（1）看拼音写汉字（5分）wū yán dànshēng xián yí cí xiáng jǐn shèn ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）téng xiě zhān yǎng páng pó xuán yá qí qū( ) ( ) ( ) （ ） （ ）（2）组词（6分）俏（ ） 瞻（ ） 魂（ ） 辩（ ）削（ ） 檐（ ） 瑰（ ） 瓣（ ）__（ ） ___（ ） ___（ ） ___（ ）(3)成语填空（5分）钉 铁 同 敌 中流_____ 玲 剔 小心 _______不安 安 无 精 治 披 斩 任 道 （4）在句中括号里填上恰当的关联词语。

2、（4分）生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺晰蜴，（ ）长相奇特，（ ）行为十分怪异。

3、（ ）谁不小心打翻了水壶，巨刺晰蜴（ ）会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。

(资料图片仅供参考)

4、二、句子段落（10分）（1）按要求写句子（4分）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（缩写）_________________________________________信赖，能创造出美好的境界！（改成反问句）_____________________________________________________小鸟叽叽喳喳地叫。

5、（改为拟人句）_____________________________________________________我读书。

6、（扩写句子）_____________________________________________________（2）把下面排列错乱的一段的话，按先后顺序重新排列。

7、（6分）（　　）我穿过院子向北屋走去。

8、屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。

9、（　　）我想：这就是我要访问的那位退休老师吧？（　　）院子里静悄悄的，收拾得干干净净。

10、靠近屋门有棵松树，长得高大挺拔。

11、（　　）屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。

12、（　　）我轻轻地推开门。

13、（　　）我朝着屋里望去。

14、三、课文链接（15分）（1）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁锁寒。

15、”的理解应该是____________________________________________________________________。

16、表现了诗人_____________________________的精神。

17、（2）《秋思》的作者是_____代诗人________。

18、它是一首表现_________的情感的古诗，其中_________________________________一句最能表达诗人感情。

19、（3）《长相思》是____代词人___________。

20、本学期课本中另外一首词是__________写的《卜算子•_____》,其中有名的两句是“俏也不争春,___________________。

21、____________________，___________________。

22、”（4）非淡泊______________，非宁静______________。

23、宝剑锋从____________，梅花香自____________。

24、（5）根据提供的语句把下列句子补充完整。

25、(填序号)①圣人千虑，必有一失②江河不洗古今恨③坎井不知江海之辽阔④两行清泪为思亲燕雀不知天地之高大，________________________。

26、2、________________________，天地能知忠义心。

27、3、一寸丹心图报国，_______________________。

28、4、________________________；愚人千虑，必有一得。

29、四、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）阅读课文片断，回答问题：旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。

30、她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

31、他们就像这梅花一样。

32、一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 解释下列词语意思大抵：_________________ 秉性：_________________ （2分）2、用“_________________ ”划出梅花秉性的句子。

33、（2分） 3、给上面一段话用“\”分层，并写出层意思。

34、(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、这段话，用梅花赞美了怎样的人？你能举出中国历史上几个这样的人物吗？（至少两个）（3分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）______________________从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。

35、其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。

36、 得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。

37、不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。

38、另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。

39、可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。

40、他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。

41、 有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。

42、只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。

43、他们每次只煮一条鱼。

44、他们经过遥远的跋涉来到海边。

45、从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

46、 一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。

47、只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。

48、一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。

49、 给上面的短文加个合适的题目,写在文章前面的横线上。

50、（2分）2、写出下列词语的近义词。

51、（2分） 狼吞虎咽（ ） 意味悠长（ ） 3、在文中用“_______”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。

52、”的句子。

53、（2分） 4、概括这篇文章的主要内容：（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________5、“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。

54、”这个简单的道理是什么？这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。

55、（6分） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、习作（30分）题目：____________ 的变化 要求：（1）把题目补充完整，可以补充人、事、景、物等。

56、 （2）写一篇字数不少于400字的记叙文。

57、附试题答案一、字词部分（1）看拼音写汉字屋檐 诞生 嫌疑 慈祥 谨慎 誊写 瞻仰 磅礴 悬崖 崎岖（2）组词（略）（3）成语填空斩 截 仇 忾 砥柱 珑 透 翼 翼 忐忑 然 恙 励 图 荆 棘 重 远（4）在句中括号里填上恰当的关联词语。

58、不但 而且 如果 就二、句子段落（10分）（1）按要求写句子这是的声音。

59、信赖，难道不能创造出美好的境界吗？小鸟叽叽喳喳地议论着。

60、我坐在家里如饥似渴地读书。

61、（2）把下面排列错乱的一段的话，按先后顺序重新排列。

62、3 6 2 5 1 4三、课文链接（略）四、阅读理解（一）课内阅读大抵：大多，都。

63、 秉性：性格2、不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

64、3、旁的花，……最有骨气的!∥几千年来，……他们就像这梅花一样。

65、∥一个中国人……总要有梅花的秉性才好！∥ ①赞美梅花的精神。

66、②赞美具有梅花精神的中国人。

67、③教育外甥要有梅花的秉性。

68、（二）课外阅读简单的道理2、细嚼慢咽 3、一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。

69、 得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。

70、不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。

71、另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。

72、可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。

73、他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。

74、 4、概括这篇文章的主要内容（略） 5、这个简单的道理是：一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。

75、只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。

76、这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。

77、（略）五、习作（略）。

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